Des chiens pisteurs dans les écoles !



Jean-Yves Hayez (1)    

Une curieuse pratique a vu le jour dans quelques écoles belges d’enseignement secondaire : en plein cours, dans une classe d’aînés, la porte s’ouvre soudainement et la brigade des stupéfiants fait son entrée, dans le plus pur style hollywoodien : trois policiers, un chien pisteur, et le directeur de l’établissement un peu en retrait. Sidération des ados, et parfois même du prof, pas toujours mis au parfum ! Commence alors la chasse au cannabis and co, dont les résultats sont plus ou moins fructueux et suivis de sanctions disciplinaires et judiciaires. Il est bien rare, néanmoins, qu’un « gros poisson » - type le jeune « héros » du film American Beauty – soit pris dans ce genre de filet !

Cette pratique me choque : elle s’inscrit dans d’illusoires politiques sécuritaires qui désignent et traquent les boucs-émissaires les plus vulnérables.

Que l’on me comprenne bien : je ne suis pas de ceux qui nient les problèmes liés au cannabis et proposent d’en libéraliser l’usage. Cet éditorial n’étant pas destiné à discuter de ces problèmes, je me limiterai à rappeler que sur cent jeunes qui en fument, dix à quinze pour cent deviendront de gros consommateurs, avec nombre de problèmes scolaires, d’insertion sociale et de petite délinquance liés.

Néanmoins, je refuse l’idée de répondre à la violence de la transgression par celle des chiens à l’école. Cette collusion des enseignants et des policiers est contre nature ; sauf grave délit qui s’y commettrait directement, l’école devrait constituer un havre, un « troisième milieu » consacré à l’étude, à la communication et à l’apprentissage de la citoyenneté. Y faire entrer, matériellement et symboliquement, un Sur-Moi aussi fort que le policier et son chien, c’est semer de la crainte puérile plutôt qu’une paix propice au dialogue et à la réflexion.

Que croyez-vous qu’il va résulter de cette intrusion policière ? Pour beaucoup d’ados « normaux », elle constitue un moment traumatisant : « Oh oui, c’est donc vrai, le petit doigt de papa et de maman sait nous rattraper partout et tout connaître de nos masturbations, petites tromperies et autres transgressions ? » Pourtant pour gagner en confiance en soi, il est bon de vivre que quelques transgressions restent ignorées et impunies ! Si, sous l’emprise de la crainte, l’un ou l’autre petit consommateur renonce à sa consommation, c’est un peu comme le gosse qui arrête d’être énurétique parce qu’on l’a vraiment menacé de couper son zizi. Et les gros consommateurs, pensez-vous que leur addiction se sera mobilisée d’un pouce ? Que nenni ! Mais ils seront sans doute plus prudents quelques temps, amèneront moins d’herbe à l’école, qui pourra donc dire aux parents : « Regardez, chez nous, pas de drogue ... confiez-nous vos jeunes. » Et si, dans la classe, il y en avait l’un ou l’autre plus perturbé, plus psychopatique, sa haine du système n’en fera que grandir.

Alors, rentrez vos chiens, messieurs les éducateurs et policiers, et continuez à parler avec authenticité aux adolescents que vous accompagnez !

Notes

(1). Psychiatre infanto-juvénile, docteur en psychologie, professeur émérite à la Faculté de Médecine de l'Université Catholique de Louvain, premier chef du service de Psychiatrie Infanto-Juvénile des Cliniques universitaires Saint-Luc.
Courriel : jyhayez@uclouvain.be

Mots clé

Cannabis, école, chiens pisteurs, addictions.

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Création le 27 décembre 2010.
Dernière mise à jour le dimanche 26 décembre 2010.
ds.ds


 


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Ce site a été composé par un bénévole sans aucune rémunération sinon l'estime et l'amitié du professeur Hayez.

C'est dans un mail que le professeur Hayez lui adressait qu'il l'a traité de fourmi laborieuse.

L'hébergement du site est situé sur lycos depuis le début en 2001 et nous les remercions ici d'avoir pratiqué cette action bénévolement également avec beaucoup de professionnalisme.

Malheureusement le site gratuit chez Multimania-Lycos a été supprimé par Lycos le 15 octobre 2006 pour une raison non expliquée. Nous le regrettons vivement et ceci altère fortement ce que nous disions au paragraphe précédent.


... L'empreinte digitale dans le coin gauche de l'en-tête appartient au pouce droit du professeur Jean-Yves Hayez ...

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Note 2.


2. En effet, il est presque impossible qu'il y ait eu une réelle pénétration. Je fais l'hypothèse raisonnable qu'Elodie n'en aurait pas supporté la tentative, et que seul, un garçon de cet âge très perverti par des aînés aurait su comment s'y prendre, voire la forcer. Par contre, ils se sont probablement mis l'un sur l'autre, et il y a eu contact génital intime.



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Note 3.


(3). Entre autres, qui a eu l'idée de « faire le sexe comme les grands » ? Et d'où l'a-t-il appris ? La réponse a des chances d'être banale (vidéo, TV) et l'initiateur peut être le garçon ... ou la fille, mais on ne peut pas exclure un point de départ davantage traumatique (abus)



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liste des mots-clés du site au 28 septembre 2005.

abus sexuel, accompagnement éducatif, adolescents abuseurs, adolescents, allégation d'abus sexuel, angoisse de séparation, angoisse, anxiété, assuétude, autorité parentale, beaux-parents, besoins psychiques des enfants, bizarrerie sexuelle infantile, cadre thérapeutique, confidences, confidentialité, conformisme, culpabilité, debriefing collectif, délinquance, dépendance, dépression, destructivité, deuil compliqué, deuil pathologique, éducation sexuelle, enfant abuseur, enfants, énuresie, éthique, équipes SOS-Enfants, famille, famille reconstituée, Familles restructurées, guerre, identité, infanto-juvénile, intervention de crise, Jean-Yves Hayez, jeux sexuels, livres, mendiants, mort, mort d'un proche, mots-clés, pédopsychiatrie, perversion sexuelle infantile, perversion sexuelle, peur, pornographie, protection, psychiatrie de liaison, psychothérapie, publications, relation de soin, réparations, réseau de santé, sanctions, secrets de famille, séparation parentale, sexualité infantile, sexualité normale, signalement, soins pluridisciplinaires, stress, SOS-enfants, suggestibilité, syndrome de stress post-traumatique, traumatisme psychique, trouble de l'endormissement, trouble du comportement, trouble psychique, urgences, violence, vulnerabilité.